Πρόσφατα άρθρα

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Αξιολόγηση της ελληνόγλωσσης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξωτερικού στην Ελλάδα

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

 «Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας διοργανώνει μεταπτυχιακό πρόγραμμα "Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (MA, 3 εξάμηνα) - Εξ Αποστάσεως".

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η προσέγγιση του Άξιον Εστί με ερευνητικό εργαλείο το ηρωοκεντρικό μοντέλο αφηγηματικής ανάλυσης που ανέδειξε η μακρά παράδοση συστηματικής ανάλυσης λογοτεχνικών έργων η οποία ξεκίνησε με τη μελέτη της δομής των ρωσικών παραμυθιών από τους Ρώσους φορμαλιστές στις αρχές του 20ου αιώνα και πέρασε αργότερα στους στρουκτουραλιστές και σημειολόγους θεωρητικούς της λογοτεχνίας.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

Ευαγγελία Καφφέ-Αλαούνε BIRZEIT UNIVERSITY Αγγλόφωνο Πανεπιστήμιο όπου διδάσκονται τα ν.ε

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

Πανεπιστήμιο Stendhal της Grenoble - τρίτη χρονιά

Μαρία Ζουμπουλίδου

Αγαπητοί συνάδελφοι και φίλοι των Φρυκτωριών σας εύχομαι καλή χρονιά.

Έχω επιστρέψει από τις 3 Σεπτεμβρίου στη θέση μου και αυτό το διάστημα έχουμε εγγραφές. Τα μαθήματα αρχίζουν στις 27 Σεπτεμβρίου. Είναι δύσκολο, λοιπόν, να σας στείλω τα φετινά στοιχεία πέρα από το ότι θα λειτουργήσουν και πάλι τέσσερα επίπεδα για την εκμάθηση της ελληνικής.

Από φέτος, λόγω της μεταρρύθμισης L-M-D (Licence-Maîtrise-Dea), οι φοιτητές προτρέπονται να επιλέξουν γλώσσες τις οποίες ήδη γνωρίζουν και αυτός ο προσανατολισμός ίσως επηρεάσει αρνητικά τις λιγότερο διαδεδομένες γλώσσες.

21 Σεπτεμβρίου 2004

Οι νεοελληνικές σπουδές στη Λισσαβόνα

Τα μαθήματα απευθύνονται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές κάθε τμήματος όπως και σε όποιον ενδιαφέρεται για την νέα ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό.

Professor Dr. José António Costa Ideias

10 Σεπτεμβρίου 2004

Πανεπιστήμιο Φλίντερς, Νεοελληνικό Τμήμα, Ιούλιος-Αύγουστος 2004

gfrazis writes, "Σεμινάριο σε μαθητές 1ης Λυκείου

Σεμινάριο σε μαθητές 3ης Λυκείου

Mιχάλης Τσιανίκας, Ελληνοαυστραλιανή Λογοτεχνία
"

3 Σεπτεμβρίου 2004

Ορίστε: για τη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης

Ένα ακόμη βιβλίο για την διδασκαλία της νέας ελληνικής σε αρχάριους από διδάσκουσες στο Σχολείο Νέας Ελληνικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Επιλέξτε το "Διαβάστε περισσότερα" για πληροφορίες σχετικά με το περιεχόμενο του βιβλίου

Οι πληροφορίες αυτές προέρχονται από την σελίδα του Ιδρύματος Τριανταφυλλίδη

30 Αυγούστου 2004

ΣΥΝΤΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΡΟΚ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Αν ήθελε κάποιος να γράψει οποιαδήποτε ιστορία θα έπρεπε πρώτα να αναζητήσει και να μελετήσει τη σχετική βιβλιογραφία, έπειτα να ερευνήσει σε αρχειακές συλλογές και τέλος, αν το θέμα αφορά τη σύγχρονη ιστορία, να προχωρήσει σε επιτόπια έρευνα συλλέγοντας προφορικές μαρτυρίες. Αν αντίθετα...

Τάσος Χατζηαναστασίου

16 Ιουλίου 2004

Θεατρική Παράσταση - Λειψία

Η "Μηχανή Μήδειας" ανέβηκε στη Λειψία με φοιτητές από το τμήμα Θεατρολογίας και το τμήμα Βυζαντινής και Νεοελληνικής Φιλολογίας.

Συμεών Σταμπουλού

5 Ιουλίου 2004

Θεατρική Παράσταση - Βελιγράδι

Η "Ισμήνη" του Ρίτσου από τη Φιλολογική Σχολή Βελιγραδίου.

Μαρία Κρεμμίδα

28 Ιουνίου 2004

Αξάνα Τσιόχα: Τα αρχαία ελληνικά στο Λομονόσοφ

MihalisPatsis writes, "Η έρευνα έγινε από την φοιτήτρια του 5ου έτους του τμήματος Βυζαντινής και Νεοελληνικής Φιλολογίας Αξάνα Τσιόχα. Έφτιαξε και μοίρασε ερωτηματολόγιο, το έδωσε στους φοιτητές των άλλων τμημάτων και μετά το επεξεργάστηκε και μου έδωσε το κείμενο.

Μ.Πάτσης
"

21 Ιουνίου 2004

Ημέρες Πολιτιστικής Ολυμπιάδας στο Άαχεν

chryssaalexopoulou writes, "Χρύσα Αλεξοπούλου

Ο Γερμανοελληνικός Πολιτιστικός Σύλλογος Άαχεν σε συνεργασία με τη Γερμανική Ολυμπιακή Επιτροπή οργάνωσε ένα διήμερο εκδηλώσεων με αφορμή τους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας 2004.
"

14 Ιουνίου 2004

Ιλιάδα, το πρόγραμμα του συνεδρίου

kostasper writes, "Πρόγραμμα συνεδρίου στο Κάιρο με θέμα «Translation: Cultural interaction» (29 Μαΐου-1 Ιουνίου 2004)

Σημείωση:

Στο συνέδριο αυτό, εκτός από τα γενικά θεωρητικά ζητήματα που σχετίζονται με το θέμα του, παράλληλα συζητήθηκαν και τα θέματα που αφορούν τη νέα μετάφραση της Ιλιάδας στα αραβικά. Άλλωστε, αφορμή για την οργάνωση του συνεδρίου στάθηκε ακριβώς αυτό το γεγονός: Η έκδοση δαπάναις του Ανώτατου Συμβουλίου για τον Πολιτισμό της μετάφρασης της Ιλιάδας στα αραβικά μετά από 100 χρόνια από την πρώτη μετάφρασή της από τον Σουλεϊμάν Αλ Μπουστάνι. Σημειωτέον ότι, όπως δήλωσε ο επιμελητής της μετάφρασης, Dr Αhmed Atman, αυτή έγινε κατευθείαν από τα αρχαία ελληνικά για πρώτη φορά.


"

11 Ιουνίου 2004

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα