Πρόσφατα άρθρα

Examine the role of self-deception in the historical poems of Cavafy

This is a heartfelt yet rigorous and intelligent essay submitted by Sophie Prewett for the course I teach to 3rd year undergraduate Classics students at the University of Reading where I have been teaching for the last thirteen years. My course bears the title 'My Mother's sin and other stories' aiming at introducing some major authors and works as well as trends in Modern Greek Poetry and Fiction from the late 19th century to the late 20th century in connection with both the history, sociocultural context and wider literary developments of their period and illustrating attitudes to the ancient past in the work of some selected poets and novelists. All texts are taught from English translations. My students take this course as optional and for the majority a whole new world of hidden Modern Greek treasures is unveiled. Many have called the experience of my course as 'a breath of fresh air' which i consider an ultimate credit...

Examine the role of self-deception in the historical poems of Cavafy

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

Ευαγγελία Καφφέ-Αλαούνε BIRZEIT UNIVERSITY Αγγλόφωνο Πανεπιστήμιο όπου διδάσκονται τα ν.ε

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η προσέγγιση του Άξιον Εστί με ερευνητικό εργαλείο το ηρωοκεντρικό μοντέλο αφηγηματικής ανάλυσης που ανέδειξε η μακρά παράδοση συστηματικής ανάλυσης λογοτεχνικών έργων η οποία ξεκίνησε με τη μελέτη της δομής των ρωσικών παραμυθιών από τους Ρώσους φορμαλιστές στις αρχές του 20ου αιώνα και πέρασε αργότερα στους στρουκτουραλιστές και σημειολόγους θεωρητικούς της λογοτεχνίας.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας διοργανώνει μεταπτυχιακό πρόγραμμα "Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (MA, 3 εξάμηνα) - Εξ Αποστάσεως".

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Αξιολόγηση της ελληνόγλωσσης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξωτερικού στην Ελλάδα

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Νεοελληνική γλώσσα

Μαρία Πουρνάρα: άσκηση για αρχάριους (συμπλήρωση κενών)

Για αρχή στέλνω, ως μικρή συμβολή στη δουλειά των φρυκτωριών, μία άσκηση που έχω ετοιμάσει για τους αρχάριους ενήλικες και που γενικά τους αρέσει, αν και τη βρίσκουν λίγο δύσκολη. Είναι η πρώτη άσκηση αυτού του τύπου που δίνω μέσα στη χρονιά. Ελπίζω να ενδιαφέρει, τουλάχιστον όσους χρησιμοποιούν το «Επικοινωνήστε Ελληνικά 1»

Άσκηση για αρχάριους (που έχουν διδαχτεί τις πρώτες δέκα ενότητες από το "Επικοινωνήστε Ελληνικά")

Κουγιουμτζόγλου Δημήτριος: ασκήσεις πάνω σε κείμενα (μέσο επίπεδο)

Συνάδερφοι στις φρυκτωρίες
σας στέλνω κάποια κείμενα που έγραψα και δίδαξα σε προχωρημένους 2ετείς και σε 4ετείς φοιτητές. Βέβαια, όλοι γνωρίζουμε πόσο σχετικό είναι το επίπεδο ελληνομάθειας των αλλοδαπών. Επομένως, όποιος θέλει, μπορεί να τα αξιοποιήσει εκεί που θέλει. Τα κείμενα είναι για τον κινηματογράφο, τις τράπεζες, το "μετά τις σπουδές" και το δίλημμα "καριέρα ή οικογένεια". Σημειώνω ότι το υλικό παρουσίασης των δύο ταινιών το αλίευσα απο το διαδίκτυο (in.gr).
Κουγιουμτζόγλου Δημήτριος

Μαρία Πουρνάρα: Άσκηση με ρήματα παθητικής φωνής και αποθετικά

Άσκηση λεξιλογίου με ρήματα παθητικής φωνής και αποθετικά (κείμενο από το «Ελληνικά από κοντά» αλλαγμένο για τη συγκεκριμένη άσκηση)

Να αντικατασταθούν τα ρήματα και οι εκφράσεις που σημειώνονται με αστερίσκο από συνώνυμα ρήματα στην παθητική φωνή

Έχουν ανάγκη από* αγάπη και φροντίδα

Ασκήσεις για αρχάριους ΙΙΙ - Γιάννης Ζηκούδης

 

Modern Greek 101 / Spring 2003

Student’s name:

I. Zikoudis

 

 

QUIZ # 1

 

1. Supply the definite article in the correct gender form:

Ασκήσεις για προοχωρημένο επίπεδο - Δ.Αντωνακοπούλου

Το παρακάτω σχέδιο μαθήματος είναι ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα του υλικού που χρησιμοποίησα σε τάξη ενηλίκων προχωρημένου επιπέδου. Η διδασκαλία αφορούσε σχεδόν αποκλειστικά την παραγωγή προφορικού λόγου, με κάποιες «παρεκκλίσεις» για διασαφήνιση γραμματικών φαινομένων. Όπως φαίνεται και στο σχέδιο μαθήματος, εκτός από το θέμα για συζήτηση, δίνονται και ασκήσεις, το περιεχόμενο των οποίων βασίστηκε στις ανάγκες και τις απαιτήσεις της τάξης.
Αντωνακοπούλου Δώρα

Οδηγώ και σου γράφω - Μαρία Ζουμπουλίδου

Διαβάστε το παρακάτω άρθρο και συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν από τον πίνακα. Δίπλα στην σωστή λέξη σημειώστε τον αντίστοιχο αριθμό.

Προσέξτε : υπάρχουν τρεις περιττές λέξεις.

 

Οδηγώ και σου ...γράφω

Το 63,7% των οδηγών της Αθήνας ταυτόχρονα με την οδήγηση στέλνει SMS

 

Φιλότιμο - Μαρία Ζουμπουλίδου

 

Φιλότιμο Θεσσαλονίκης

Αντώνη Σουρούνη


 

Είχα κάμποσο καιρό ν’ ανέβω στη Θεσσαλονίκη κι όταν το αποφάσισα, άρχισα να παίρνω τηλέφωνο τους φίλους μου εκεί. Πρώτα τον Γιάννη.

«Πότε φτάνεις;»

«Δευτέρα πρωί, στις δέκα. Με την Ολυμπιακή».

«Εντάξει, θά ’ρθω να σε πάρω. Θα πάμε κατευθείαν σπίτι, θα κολυμπήσουμε στην πισίνα και θα πούμε στον Βαγγέλη να μας ψήσει τα καλύτερα ψάρια».

Τουρίστας ή ταξιδιώτης - Μαρία Ζουμπουλίδου

Τουρίστας ή ταξιδιώτης;

Δίλημμα : Διακοπές με σουβενίρ, βαλίτσες και φωτογραφικές μηχανές ή

 με ένα δισάκι στον ώμο για ένα ταξίδι στο απρόβλεπτο;

 

Προτού ξεκινήσει κανείς το ταξίδι του για κάποιο προορισμό, μπορεί να επιλέξει αν του ταιριάζει να ταξιδέψει ως τουρίστας ή ως ταξιδιώτης. Μερικοί ίσως πουν ότι η όλη διαφορά είναι απλώς ένα παιχνίδι με τις λέξεις και τίποτε περισσότερο. Κι όμως...

 

Μια διδακτική πρόταση για μοναξιά μία - Αρετή Πότσιου

ΛΙΛΗ ΖΩΓΡΑΦΟΥ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΠΟΡΝΗ*
ΤΗΣ ΜΟΝΑΞΙΑΣ**
Μοναξιά μία

Τα ίχνη

Ο δρόμος για την Oμόνοια - Αρετή Πότσιου

O δρόμος για την Oμόνοια

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα