Πρόσφατα άρθρα

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

 «Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Χριστιανόπουλος - Αναγνωστάκης

Δείτε το αμέσως επόμενο κείμενο της Σίσσυς Αθανασοπούλου για την δεύτερη παρουσίαση ελληνικής μελοποιημένης ποίησης στη Νάπολη. Εδώ προστέθηκε μια ακόμη φωτογραφία και φυσικά οι μεταφράσεις των ποιηματων του Χριστιανόπουλου και του Αναγνωστάκη

Δεύτερη παρουσίαση της ελληνικής μελοποιημένης ποίησης

Το Σάββατο στις 16 Απριλίου έγινε το δεύτερο μάθημα-παρουσίαση της ελληνικής μελοποιημένης ποίησης που οργανώθηκε από τον ιταλο- ελληνικό σύλλογο La stella di Rodi και το Istituto Italiano per gli Studi Filosofici di Napoli  στην αίθουσα του Ινστιτούτου, με τη συμμετοχή πολλών φοιτητών, φιλελλήνων και μαθητών από δύο κλασικά λύκεια της πόλης: το σχετικά νέο αλλά εξαιρετικά δραστήριο λύκειο  Quinto Flacco και το παλαιότερο και το παλαιότερο και πολύ γνωστό λύκειο Umberto (που υπερηφανεύεται για τους διάσημους αποφοίτους του, μεταξύ των οποίων και τον σημερινό πρόεδρο Δημοκρατίας τη

Διάλεξη Π. Καρατσαρέα: "Revisiting the (somewhat different but nevertheless) Greek character of the dialect of Cappadocia" (04/04/2011)

Στο πλαίσιο των διαλέξεων Upper House Seminars της Βρετανικής Σχολής Αθηνών, ο Πέτρος Καρατσαρέας (Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ/ Βρετανική Σχολή Αθηνών) θα δώσει διάλεξη με τίτλο: "Revisiting the (somewhat different but nevertheless) Greek character of the dialect of Cappadocia". Η διάλεξη θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 4 Απριλίου 2011 και ώρα 19:00 (Upper House, Βρετανική Σχολή, Σουηδίας 52, Κολωνάκι).

 

Συνημμένη θα βρείτε την παρουσίαση του ομιλητή

Universidade Nova de Lisboa - Θερινά μαθήματα νέας ελληνικής

José António Costa Ideias

Το Νέο Πανεπιστήμιο Λισσαβόνας οργανώνει και φέτος μαθήματα Νέας Ελληνικής Γλώσσας.

Διάλεξη W. U. Dressler (8 Απριλίου 2011)

Βιβή Δελικάρη

Διάλεξη W. U. Dressler

Προσκεκλημένος από τον Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής και το Εργαστήριο Εφαρ­μο­σμέ­νης Γλωσσολογίας & Διδακτικής της Νέας Ελληνικής Γλώσ­σας («Γ. Μπα­μπι­νιώ­της») του Πανεπιστημίου Αθηνών, ο Wolfgang U. Dressler, Ομότιμος Καθηγητής Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου της Βιέννης και μέλος της Αυστριακής Ακαδημίας Επι­στημών, θα δώσει διάλεξη με θέμα:

Markedness, frequency and age of acquisition in morphology.

Ταξίδι στη λογοτεχνία της Διασποράς - Χίβα Παναχί- Tο τρισδιάστατο πορτραίτο της Χίβα Παναχί

Ήλιος
 Ο αγαπημένος μου
 Θα μου φέρει ένα καλάθι
Γεμάτο κίτρινα λουλούδια
Θα τα κάνω ένα στεφάνι
Γιά τον τάφο των ονείρων μου

1993, Κουρδιστάν Ιράν
 Από τη συλλογή με τίτλο,
«Τα Μυστικά του Χιονιού »
Χίβα Παναχί, 2008 Αθήνα 

Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ

Συγχαρητήρια στην κ. Αθανασοπούλου για την πραγματοποίηση του κύκλου διαλέξεων της ελληνικής μελοποιημένης ποίησης. Η διδασκαλία της μελοποιημένης ποίησης μπορεί πραγματικά να γοητεύσει τους σπουδαστές της ελληνικής γλώσσας, ακριβώς γιατί εμπεριέχει το στοιχείο της γλώσσας, της ποίησης και της μουσικής σε ένα αρμονικό σύνολο και τελικό αποτέλεσμα. Στο παρελθόν είχα αφιερώσει έναν κύκλο μαθημάτων στη μελοποιημένη ποίηση στο Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού Μόσχας και περιστασιακά τη χρησιμοποιώ συνέχεια, όπως είμαι σίγουρος ότι κάνουν και άλλοι συνάδερφοι.

Στίχοι που τραγουδούν: φωτογραφίες

Την εκδήλωση παρακολούθησαν και αρκετοί φοιτητές (βλ. άρθρο Σίσσυς Αθανασοπούλου που ακολουθεί)

Στίχοι που τραγουδούν-σειρά διαλέξεων για την ελληνική μελοποιημένη ποίηση

Σίσσυ Αθανασοπούλου

 

Άρχισε στις 12-3-2011 ο κύκλος των διαλέξεων-μαθημάτων για την ελληνική μελοποιημένη ποίηση που οργάνωσε η κ. Αθανασοπούλου σε συνεργασία με τον ελληνο-ιταλικό σύλλογο "La Stella di Rodi" και το "Istituto per gli studi filosofici" της Νάπολης.Το μάθημα παρακολούθησαν και τέσσερα τμήματα από 2 κλασσικά λύκεια της πόλης:
το λύκειο QUINTO fLACCO και το λύκειο UMBERTO, συνοδευόμενα από τους καθηγητές τους.

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα