Πρόσφατα άρθρα

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Yannis Ritsos' "Moonlight Sonata" is a poignant and emotionally charged poem that presents a deeply intimate monologue of a woman speaking to a silent young man. The setting is night, with the moonlight casting a dreamlike atmosphere over the scene. The woman's confession, filled with personal revelations, memories, and emotions, evokes a variety of sentiments in the reader and provokes a complex response.

In Ritsos’ Moonlight Sonata what sentiments does the woman’s confession provoke/inspire to you and how these compare to the ones felt by the young man who remains silent throughout her long monologue.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

«Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

This essay aims to examine the manner in which homoerotic love is expressed in Constantine Peter Cavafy’s erotic poetry.Initially, it will provide a brief introduction entailing contextual information. Subsequently, this essay will bestow an intricate analysis of his erotic poems, with a particular focus on elucidating recurrent themes pertaining tohomoerotic love. The analysis will explore both the formal and thematic constituents of Cavafy’s erotic poetry, accompanied by a pervading extraction of deeper meaning.This examination will be enhanced utilising relevant secondary literature. The primary source that consists of the poems to be discussed in this essay derives from a digital anthology that comprises Cavafy’s ‘Recognised’, ‘Denounced’, and ‘Hidden’ poems

 «Examine how homoerotic love is expressed in Cavafy’s erotic poetry» By Yousuf Danawi, Reading University

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

Seferis uses the mythical method in his poetry to allude to and comment upon social and political issues in Greece in his lifetime. Before discussing his poetry, it is important to define what is meant by Seferis’ mythical method. This method can be described as allusive, as although Seferis does make direct references to myth he does so in inventive ways, for example by using narrative space, symbols and characters to evoke Greek myths.

How does Seferis’ mythical method interact with Greece’s lasting socio-political issues?

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

Within the vast poetry collection of Constantine Cavafy, arguably, a pattern of recurring tropes emerges, offering the readers an in depth understanding of what defines his artistry. The poems that I have chosen for this essay being Young Men of Sidon, Alexandrian Kings and Kaisarion, from his book The Collected poems. One might say that they serve as an example of Cavafy’s gravitation towards an array of literary devices such as theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood and flashbacks, one might say that they create a narrative that extends beyond the individual poems, inviting us to explore the timeless themes captured by Cavafy.

Theatricality, didacticism, prosaic verse, use of persons as symbols, contemplative mood, flashbacks are some of Cavafy’s recurring ‘tropes’. Discuss.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Yannis Ritsos is widely regarded as one of the most significant figures in contemporary Greek poetry. He managed to revolutionise the idea of a dramatic monologue and create not just beautiful poetry, but also a multifaceted art form that has depth on psychological, social, and philosophical levels throughout all of his publications. The dramatic monologue form was popularised by Victorian poets such as Robert Browning, but Ritsos revitalised it and many poets to this day still use his style as inspiration. His ability to construct identities and characters that the reader can genuinely sense and almost experience is skilful.

The form of Dramatic Monologue as perfected by Ritsos’ poetry.

Οι νέες προτάσεις του Υπουργείου για τις αποσπάσεις των επιτυχόντων του 2002

ΑΠΟΣΠΑΣΜΕΝΟΙ ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

 

Η τελευταία κίνηση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων όσον αφορά στην ενίσχυση ιδρυμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο εξωτερικό, ήταν να προτείνει στους επιτυχόντες του πρώτου διαγωνισμού(2002), οι οποίοι βρίσκονται στις θέσεις τους με παράταση ενός χρόνου, να παραμείνουν ακόμη ένα χρόνο αλλά χωρίς επιμίσθιο. Σε περίπτωση μη αποδοχής αυτής της πρότασης, προτίθεται να καλύψει όπως-όπως τις θέσεις αυτές με προσωπικό από τα κοντινά Γραφεία Εκπαίδευσης.

 

Η επιλογή των αποσπασμένων εκπαιδευτικών στα πανεπιστήμια εξωτερικού έχει γίνει ως τώρα επί τη βάσει πολύχρονης εργασίας στην ελληνική εκπαίδευση, μεταπτυχιακών σπουδών και άλλων αυξημένων προσόντων, και η 9χρονη θητεία τους σ’ αυτά συνιστά πρόσθετο εργασιακό προσόν που για να αποκτηθεί χρειάστηκε χρόνο και κόπο. Σχετικά με το οικονομική πλευρά των αποσπάσεων, οι περισσότεροι απ’ αυτούς μπορούν να βεβαιώσουν ότι τα ήδη κουτσουρεμένα επιμίσθιά τους δεν επαρκούν για την κάλυψη ούτε των βασικών τους αναγκών κι ότι ξόδευαν κι ένα μεγάλο μέρος του επίσης κουτσουρεμένου ελληνικού μισθού τους, προκειμένου να ανταποκριθούν στο κόστος ζωής των χωρών όπου υπηρέτησαν. Το γεγονός ότι οι περισσότεροι θα ενδιαφέρονταν για τη συνέχιση του έργου τους, δε σημαίνει ότι είναι διατεθειμένοι να παραμείνουν με κάθε κόστος, ηθικό προπάντων, μια και η συγκεκριμένη πρόταση υποτιμά το μέχρι τώρα έργο τους και αντιμετωπίζει σαν προσωπική χάρη την πιθανότητα συνέχισης της παραμονής τους.

 

Ειδικότερα:

 

Η συνέχιση της παραμονής μας με τους όρους που θέτει το Υπουργείο, θα μας έβαζε στη διαδικασία αναζήτησης και δεύτερης εργασίας, προκειμένου να εξασφαλίσουμε τα προς το ζην, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την ποιότητα της δουλειάς μας στα πανεπιστήμια, τις σχέσεις μας με τους κατά τόπους φορείς του ελληνισμού καθώς και με τον κοινωνικό και επαγγελματικό μας περίγυρο. Σε ορισμένες χώρες κάτι τέτοιο δεν είναι καν δυνατό, αφού η άδεια για δεύτερη εργασία προϋποθέτει την απόκτηση τοπικής ιθαγένειας. Είναι επίσης γνωστό ότι σε άλλες χώρες(π.χ. ΗΠΑ, Αυστραλία), η δήλωση επαρκούς μισθού και επιμισθίου σε αναλογία με το τοπικό όριο διαβίωσης, είναι ήδη προϋ πόθεση για τη χορήγηση βίζας παραμονής στους αποσπασμένους όλων των βαθμίδων.

 

Προτείνουμε στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να επανεξετάσει το ζήτημα, δίνοντας μια λύση που δεν θα ακυρώνει το έργο που έγινε μέχρι τώρα, δεν θα αποτελεί τη χαριστική βολή για τη διδασκαλία των ελληνικών σε μια περίοδο που συνεχώς κλείνουν έδρες νεοελληνικών σπουδών και δε θα ανατρέπει τη θετική εικόνα που έχει μέχρι τώρα δημιουργηθεί σε μια περίοδο εξαιρετικά δύσκολη για τη διεθνή θέση της πατρίδας μας.

 

Το αίτημα δημοσιοποιούν οι υπογράφοντες/ουσες:

1. Αθανασοπούλου Αθανασία, Università degli Studi di Napoli «Suor Orsola Benincasa», Ιταλία

2. Βασιλειάδου Άννα Leiss, Muenchen Universitaet, Γερμανία

3. Κατσέλου Γεωργία, Πανεπιστήμιο Άγιος Κλήμεντας, Βουλγαρία

4. Κοκκινίδου Δήμητρα, Universidad Autοnoma de Madrid, Ισπανία

5. Λιβέρη Αγγελική, Universitaet Zu Koeln, Γερμανία

6. Οικονομίδης Βασίλης, University of Jordan, Ιορδανία

7. Περτσούνης Κωσταντίνος, Πανεπιστήμιο . Καῒρου, Αίγυπτος

8. Φραντζή Κυριακή, Macquarie University, Αυστραλία

 

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα