Πρόσφατα άρθρα

Examine the role of self-deception in the historical poems of Cavafy

This is a heartfelt yet rigorous and intelligent essay submitted by Sophie Prewett for the course I teach to 3rd year undergraduate Classics students at the University of Reading where I have been teaching for the last thirteen years. My course bears the title 'My Mother's sin and other stories' aiming at introducing some major authors and works as well as trends in Modern Greek Poetry and Fiction from the late 19th century to the late 20th century in connection with both the history, sociocultural context and wider literary developments of their period and illustrating attitudes to the ancient past in the work of some selected poets and novelists. All texts are taught from English translations. My students take this course as optional and for the majority a whole new world of hidden Modern Greek treasures is unveiled. Many have called the experience of my course as 'a breath of fresh air' which i consider an ultimate credit...

Examine the role of self-deception in the historical poems of Cavafy

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η προσέγγιση του Άξιον Εστί με ερευνητικό εργαλείο το ηρωοκεντρικό μοντέλο αφηγηματικής ανάλυσης που ανέδειξε η μακρά παράδοση συστηματικής ανάλυσης λογοτεχνικών έργων η οποία ξεκίνησε με τη μελέτη της δομής των ρωσικών παραμυθιών από τους Ρώσους φορμαλιστές στις αρχές του 20ου αιώνα και πέρασε αργότερα στους στρουκτουραλιστές και σημειολόγους θεωρητικούς της λογοτεχνίας.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Hyperion or the hermit in Greece

Concept, dramaturgy and performance by Dimitra Kreps

Hyperion or the hermit in Greece

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

Ευαγγελία Καφφέ-Αλαούνε BIRZEIT UNIVERSITY Αγγλόφωνο Πανεπιστήμιο όπου διδάσκονται τα ν.ε

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Αξιολόγηση της ελληνόγλωσσης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξωτερικού στην Ελλάδα

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

My Mother's Sin and Other Stories A series of lectures on Modern Greek literature taught by Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps This is a first class essay of one of my students, Jenny Wight, who took my course this year writing beautifully on the effects of loss in Cavafy's poetry.

Discuss the portrayal and effects of loss in the poetry of Cavafy

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας διοργανώνει μεταπτυχιακό πρόγραμμα "Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (MA, 3 εξάμηνα) - Εξ Αποστάσεως".

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Διδάσκοντας την ελληνική

Διδασκαλία Λογοτεχνίας, Ιστορίας,Γλώσσας

Συνοπτική παρουσίαση μαθήματων Ελληνικής Λογοτεχνίας, Ιστορίας, Γλώσσας (περιεχόμενο, στόχοι,αριθμός και χαρακτηριστικά των φοιτητών).



Πολυβία Παραρά

27 Ιανουαρίου 2004

Πανεπιστήμιο του Surrey-Αγγλία

Charitini writes, "Αγαπητοί συνάδελφοι,

Καλή Χρονιά!

Με το κείμενό μου αυτό θα ήθελα να σας ενημερώσω σχετικά με τη δουλειά μου στο Surrey."

26 Ιανουαρίου 2004

Ποιήματα

errante writes, "Κάλαντα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς, καθώς και μερικά ποιήματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στα πρώτα επίπεδα (το πρώτο και δεύτερο έτος σπουδών).

"

23 Δεκεμβρίου 2003

Τα Νέα Ελληνικά στο Πανεπιστήμιο Κολωνίας

liveriang writes, "Αγαπητοί συνάδελφοι και φίλοι-συνεργάτες του ΚΕΓ,

μετά από αναβολές λόγω τεχνικών ή άλλων προβλημάτων ή ακόμη και έλλειψης χρόνου λόγω επαγγελματικών ή προσωπικών υποχρεώσεων, αποφάσισα να σας πληροφορήσω όλους για το τι συμβαίνει με τα Νέα Ελληνικά εδώ στην Κολωνία.

Αγγελική Λιβέρη
"

2 Δεκεμβρίου 2003

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΥΣ

Kυριακή Φραντζή
Μια και συζητάμε για διδακτικές και εγχειρίδια, τα οποία -αν και χρήσιμα- για να είμαι ειλικρινής ποτέ δε με ενέπνευσαν ιδιαίτερα, σας στέλνω μια περιγραφή δικού μου μαθήματος. Αναφέρομαι επίσης και σε ορισμένα ζητήματα που με προβλημάτισαν στο σχεδιασμό του.

UNSW, Αυστραλία, Νοέμβριος 2003

Μεταπτυχιακό πρόγραμμα Νεοελλ.σπουδών.

astourianos writes, "Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών στο πανεπιστήμιο του Oviedo.
Καραγεώργος Ηλίας
"

13 Νοεμβρίου 2003

ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΔΡΙΤΗΣ

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Νεοελληνικών Σπουδών
Τμήμα Κλασικής Φιλολογίας
Αυτόνομο Πανεπιστήμιο Μαδρίτης

Δήμητρα Κοκκινίδου

6 Νοεμβρίου 2003

Μικρή έρευνα σχετικά με την κατανόηση των πολιτισμικά παραποιημένων φράσεων

Laska writes, "Ζήτησα από φοιτητές του 4ου έτους της ελληνικής φιλολογίας στο Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών Σουδών της Μαριούπολης της Ουκρανίας, να διαβάσουν ο καθένας από έναν τίτλο εφημερίδας. Οι τίτλοι που δόθηκαν ήταν 'πολιτισμικά παραποιημένες φράσεις (παλίμψηστα)'. Η υπόθεση ήταν ότι για την κατανόησή τους προυποτίθεται κοινή γνώση της πραγματικότητας. Η περίπτωση αυτών των φράσεων αποδεικνύει ότι ακόμη κι όταν δεν έχουμε άγνωστες λέξεις μπορεί να μην καταλαβαίνουμε τη σημασία. Το κείμενο που ακολουθεί το παρουσίασα στο συνέδριο με θέμα'τα προβλήματα της φιλολογίας στην Ουκρανία μέσα στις εξελίξεις του παγκόσμιου πολιτισμού' που οργανώθηκε από το Ινστιτούτο Φιλολογίας του Πανεπιστημίου 'Ταράς Σεβτσένκο' στο Κίεβο, στις 23 Οκτωβρίου.
"

4 Νοεμβρίου 2003

Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών Σπουδών Μαριούπολης

Laska writes, "Δίνονται πληροφορίες σχετικά με το Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών Σπουδών της Μαριούπολης, Ουκρανία. Συγκεκριμένα, πληροφορίες για τους διδάσκοντες, τους φοιτητές, το πρόγραμμα σπουδών, τη διδακτική μέθοδο. Ακολουθούν κάποιες προτάσεις.

Χάιδω Χρίστου
"

4 Νοεμβρίου 2003

ΣΙΚΕΛΙΚΑ

Sikeliotis writes, "Πλαίσιο, οργάνωση και διδακτική μεθοδολογία του μαθήματος της Νέας Ελληνικής στο Πανεπιστήμιο του Παλέρμο το χειμερινό εξάμηνο 2003.
Τάσος Χατζηαναστασίου
"

28 Οκτωβρίου 2003

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα