Πρόσφατα άρθρα

Examine the role of self-deception in the historical poems of Cavafy

This is a heartfelt yet rigorous and intelligent essay submitted by Sophie Prewett for the course I teach to 3rd year undergraduate Classics students at the University of Reading where I have been teaching for the last thirteen years. My course bears the title 'My Mother's sin and other stories' aiming at introducing some major authors and works as well as trends in Modern Greek Poetry and Fiction from the late 19th century to the late 20th century in connection with both the history, sociocultural context and wider literary developments of their period and illustrating attitudes to the ancient past in the work of some selected poets and novelists. All texts are taught from English translations. My students take this course as optional and for the majority a whole new world of hidden Modern Greek treasures is unveiled. Many have called the experience of my course as 'a breath of fresh air' which i consider an ultimate credit...

Examine the role of self-deception in the historical poems of Cavafy

Greek/Classics Department Award Ceremony: Theodora Kamaroudi

Με απόφαση του τμήματος Κλασικών και Νέων Ελληνικών Σπουδών την Παρασκευή 18 Μαΐου 2012 απονεμήθηκε το βραβείο αριστείας στην διδασκαλία της Νέας Ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού στην Δρ. Θεοδώρα Καμαρούδη, αναγνωρίζοντας την ως την καλύτερη αποσπασμένη φιλόλογο από το Υπουργείο Παιδείας της Ελλάδας που έχει φιλοξενήσει το πανεπιστήμιό μας την τελευταία πενταετία.

Greek/Classics Department Award Ceremony: Theodora Kamaroudi

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

stuident Name: Joseph Watson Module Lecturer: Dr Dimitra Tzanidaki-Kreps Date of Submission: 11/01/2016

Poetics and Histories: To What Extent Did C. P. Cavafy Alter Historical Narratives, and for What Artistic Purposes?

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

Ευαγγελία Καφφέ-Αλαούνε BIRZEIT UNIVERSITY Αγγλόφωνο Πανεπιστήμιο όπου διδάσκονται τα ν.ε

BIRZEIT UNIVERSITY - Παλαιστίνη

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η προσέγγιση του Άξιον Εστί με ερευνητικό εργαλείο το ηρωοκεντρικό μοντέλο αφηγηματικής ανάλυσης που ανέδειξε η μακρά παράδοση συστηματικής ανάλυσης λογοτεχνικών έργων η οποία ξεκίνησε με τη μελέτη της δομής των ρωσικών παραμυθιών από τους Ρώσους φορμαλιστές στις αρχές του 20ου αιώνα και πέρασε αργότερα στους στρουκτουραλιστές και σημειολόγους θεωρητικούς της λογοτεχνίας.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΗΚΟΥΔΗΣ: Άξιον Εστί

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας διοργανώνει μεταπτυχιακό πρόγραμμα "Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (MA, 3 εξάμηνα) - Εξ Αποστάσεως".

Μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως πρόγραμμα για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας (Παν. Λευκωσίας - ΚΕΓ)

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

Αξιολόγηση της ελληνόγλωσσης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξωτερικού στην Ελλάδα

Η ΔΕΠΠΣ και η ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού

4ο Κορεατικό Συνέδριο για τον συγγραφέα Νίκο Καζαντζάκη στη Σεούλ

Στις 19 Μαίου 2012 πραγματοποιήθηκε στη Σεούλ το 4ο Κορεατικό Συνέδριο για τον Έλληνα συγγραφέα Νίκο Καζαντζάκη με θέμα το βιβλίο του για τον άγιο Φραγκίσκο της Ασίζης «Ο Φτωχούλης του Θεού».

4ο Κορεατικό Συνέδριο για τον συγγραφέα Νίκο Καζαντζάκη στη Σεούλ

Discuss the use of the so-called ‘narrated monologue’ or ‘free indirect speech’ as employed for the first time ever in Greek fiction by Vizuinos.

This is a another heartfelt yet rigorous and intelligent essay submitted by Micahela Leary for the course I teach to 3rd year undergraduate Classics students at the University of Reading where I have been teaching for the last thirteen years. My course bears the title 'My Mother's sin and other stories' aiming at introducing some major authors and works as well as trends in Modern Greek Poetry and Fiction from the late 19th century to the late 20th century in connection with both the history, sociocultural context and wider literary developments of their period and illustrating attitudes to the ancient past in the work of some selected poets and novelists. All texts are taught from English translations. My students take this course as optional and for the majority a whole new world of hidden Modern Greek treasures is unveiled. Many have called the experience of my course as 'a breath of fresh air' which i consider an ultimate credit...

Discuss the use of the so-called ‘narrated monologue’ or ‘free indirect speech’ as employed for the first time ever in Greek fiction by Vizuinos.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

This essay examines that metaphor in the context of the political and war situation at the time Lysistrata was first performed. It considers traditional gender roles in the fifth-century Greek polis and Lysistrata’s inversion of those roles in her weaving analogy. Aristophanes’ comedic purpose in the weaving speech, in Lysistrata as a whole, and more generally across his corpus is examined. In addition, some observations are made about the sound pattern of Lysistrata’s speech and, in a personal argument, a speculative suggestion is advanced that the audience might have associated her cadences with the familiar rhythms of a domestic weaving loom.

ἐξ ἐρίων δὴ καὶ κλωστήρων καὶ ἀτράκτων

Διδάσκοντας την ελληνική

Manos a la obra ή άντε και πάλι να πιάσουμε δουλειά

errante writes, "Φίλες και φίλοι στις Φρυκτωρίες σας, γεια σας και καλή ακαδημαϊκή χρονιά σε όλους και σε όλες σας.
Σας στέλνω κάτι από τη δουλειά που ετοιμάζω φέτος.
Αρετή Πότσιου
"

15 Οκτωβρίου 2003

Εισαγωγή νέου μαθήματος μετάφρασης

Ένα νέο υποχρεωτικό μάθημα ειδικής μετάφρασης εγκρίθηκε επίσημα από τη Διοικούσα Επιτροπή του Πανεπιστημίου της Μονς-Αινώ,για το ακαδήμαϊκό έτος 2003-2004.
Εύη Παπαγιαννοπούλου

Τιτλοφορείται : « Ευρωπαϊκά θέματα για τη μετάφραση » . Η μετάφραση των κειμένων γίνεται από τη γαλλική προς την ελληνική γλώσσα .

Διδάσκεται από την Κυρία Εύη Παπαγιαννοπούλου, αποσπασμένη καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο της Μονς, στους μεταπτυχιακούς φοιτητές υποψήφιους για το Δίπλωμα Εμπεριστατωμένων Σπουδών (DEA) και το Δίπλωμα Σπουδών Εξειδίκευσης (DES)

ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ GEORGETOWN-ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ.

synathelphikiphloga writes, "
ΦΟΡΕΙΣ ΠΟΥ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ

Το έργο μας και η προσφορά μας στην ελληνική γλώσσα και στον ελληνικό πολιτισμό στηρίζεται σε διάφορους φορείς σπουδαιότεροι από τους οποίους είναι το ΥΠΕΠΘ και το ΚΕΓ στη Θεσσαλονίκη. Κατά τη διάρκεια του πρώτου χρόνου της αποστολής μας σε πανεπιστήμια του εξωτερικού το ΚΕΓ αποτέλεσε τον κρίκο της διασύνδεσης όλων μας.
"

8 Αυγούστου 2003

Το ΝΕ τμήμα του πανεπιστημίου της Σόφιας

georgia writes, "Πληροφορίες για τη λειτουργία του τμήματος ΝΕ φιλολογίας στο πανεπιστήμιο "Άγιος Κλήμης της Οχρίδας" στη Σόφια - Βουλγαρία.
Γεωργία Κατσέλου
"

9 Ιουλίου 2003

Πολυβία Παραρά, Georgetown University, Washington, D.C.

Πρώτα θέλω να χαιρετήσω όλους τους συναδέλφους μου που εργάζονται για την ενίσχυση των Ελληνικών Σπουδών σε πολλές γωνιές της γης. Καθένας συμβάλλει σε αυτή την προσπάθεια αναπτύσσοντας πρωτοβουλίες και προσαρμοζόμενος στις καταστάσεις που βρήκε. Στα πλαίσια αυτού του forum έκθεσης των διαφορετικών προγραμμάτων, εμπειριών και απόψεων, περιγράφω με τη σειρά μου τη διδακτική μου δραστηριότητα στο Georgetown University της Washington D.C.

24 Ιουνίου 2003

Περί αναλυτικών προγραμμάτων και άλλων

frantzkyr writes, "Κυριακή Φραντζή
Επειδή σε τέσσερα τουλάχιστον ως τώρα κείμενα των Φρυκτωριών εκφράζεται η ανάγκη για σύνταξη αναλυτικών προγραμμάτων και στρατηγικών/

Επειδή η προσωπική μου εντύπωση είναι ότι δε θα μας σώσουν ούτε οι εκ των άνω συνταγές ούτε οι ιδεολογικές κατασκευές/

Συμμερίζομαι ωστόσο την αμηχανία όλων μας απέναντι στο άγνωστο και την ανυπαρξία υποδομής /

"

23 Ιουνίου 2003

Πληροφορίες- Εκτιμήσεις-Προτάσεις.

Χρύσα Αλεξοπούλου
Αγαπητοί Συνάδελφοι των Φρυκτωριών,
καθώς πλησιάζει το τέλος και του εαρινού εξαμήνου 2003 (λήξη παραδόσεων 31-7-2003) νομίζω ότι μπορούν να γίνουν ορισμένες εκτιμήσεις.

20 Ιουνίου 2003

Η διδασκαλία ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Παν/μιο Πεκίνου

Στο πανεπιστήμιο του Πεκίνου, από το 2001, λειτουργεί, το ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, που ιδρύθηκε, με χορηγία Έλληνος εφοπλιστού και στεγάζεται στο Τμήμα Ιστορίας του Πανεπιστημίου.

Το κείμενο αυτό είχε δημοσιευτεί και παλαιότερα στις Φρυκτωρίες, αλλά δυστυχώς είχε χαθεί...Ευχαριστούμε τον κύριο Σιγάλα που φρόντισε να το στείλει ξανά με FAX από το Πεκίνο

Οι νεοελληνικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Αutónoma της Μαδρίτης

Ελένη Κατσαούνη
Το τμήμα Κλασικής Φιλολογίας και πιο συγκεκριμένα το προσωπικό το επιφορτισμένο με την διδασκαλία και την έρευνα της ελληνικής φιλολογίας ανέπτυξαν τα δύο τελευταία χρόνια ένα πλήρες πρόγραμμα νεοελληνικών σπουδών, που προσφέρεται τόσο στους φοιτητές του Πανεπιστημίου μας όσο και σε άλλα ενδιαφερόμενα άτομα εκτός του ιδρύματος. To πρόγραμμα ενισχύεται από το ελληνικό ΥΠΕΠΘ με την αποστολή τεσσάρων εκπαιδευτικών, συγκεκριμένα εκτός της υποφαινόμενης , των Κοκκινίδου Δήμητρας, Γαλιμιτάκη Σμαράγδης και Μπέκου Κωνσταντίνου.

Διδακτική της Ιστορίας

sikeliotis writes, "Το εκτενές αυτό άρθρο που αφορά τη διδακτική της Ιστορίας πρόκειται να δημοσιευτεί στο περιοδικό "Σύγχρονη Εκπαίδευση". Επειδή όμως δεν έχουν όλοι οι συνάδελφοι πρόσβαση σ' αυτό κι επειδή μέσω των Φρυκτωριών θα μπορούσαμε και να το συζητήσουμε αποφάσισα να το προδημοσιεύσω εδώ. Ελπίζω να το βρείτε χρήσιμο.
Τάσος Χατζηαναστασίου
Το κείμενο μπορείτε να διαβάσετε στην ενότητα "Διδακτικές Προτάσεις" (η επιλογή 1.1 αριστερά σας) και ειδικότερα στην κατηγορία "Ιστορία"...
"

6 Ιουνίου 2003

© 2012 Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας - Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα