ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ

ΣΥΣΤΗΜΑ

Η Ελλάδα έχει μεγάλο πρόβλημα

ανεργίας. Τα σχολεία δεν δίνουν αρκετές πληροφορίες για το πώς να βρει

κανείς δουλειά. Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα είναι

παλιομοδίτικο (απαρχαιωμένο)/

έχει πολλά προβλήματα. Δεν υπάρχουνα αρκετά εργαστήρια για να κάνουν

οι μαθητές πειράματα.

Οι δάσκαλοι δεν παρέχουν στους μαθητές πρακτική

γνώση. Το εκπαιδευτικό σύστημα δεν προετοιμάζει τους φοιτητές για την

ενήλικη ζωή. Οι σπουδαστές δεν έχουν αρκετές πληροφορίες (αρκετή

ενημέρωση)

για τα πραγματικά προβλήματα που τους ταλαιπωρούν, όπως για παράδειγμα

το aids, αφροδήσια

νοσήματα και κίνδυνοι, ναρκωτικά.

Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι συντηρητικό.

Οι σπουδαστές, οι καθηγητές και η κοινωνία πρέπει να κάνουν κάτι για

να βελτιώσουν την εκπαίδευση. Η

κυβέρνηση πρέπει να χτίσει μοντέρνα (σύγχρονα) σχολεία με μεγάλα

εργαστήρια

και χώρους άθλησης.

Education.

What do you think about the educational system?

Greece has a big unemployment

problem. Schools don’t give enough information about how to

find a job.

The educational system in Greece is old-fashioned

/ has a lot problems. There are not enough labs to do

experiments. Teachers don’t provide students with

practical knowledge. The educational

system doesn’t prepare young people for adult life. Students

don’t get enough information about the real

problems that trouble them such as aids, sexual

diseases and dangers, drugs. The educational system is

conservative. Students, teachers and

society must do something to improve

education. The government ought to build modern schools with big

laboratories

and sport facilities.

Το εκπαιδευτικό σύστημα στην χώρα σου είναι

απαρχαιωμένο;

Το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας σου προετοιμάζει τους νέους για την

ενήλικη ζωή;

1) δεν δίνει αρκετή ενημέρωση για

τα πραγματικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νέοι άνθρωποι σήμερα:

σεξουαλικά προβλήματα, προβλήματα με ναρκωτικά, επαγγελματικό

προσανατολισμό.

2) δεν παρέχει στους μαθητές την ψυχολογική

υποστήριξη που χρειάζονται

για να ξεπερνούν τις  ανησυχίες και τα συναισθηματικά

προβλήματα της εφηβείας.

3) δίνει έμφαση σε επιστημινική γνώση για τον κόσμο

γενικά, αντί να αντιμετωπίζει θέματα που

ταλαιπωρούν (ταλανίζουν, βασανίζουν) τους νέους σήμερα.

4) οι καθηγητές δεν βοηθούν τους

μαθητές να αντιληφθούν ποια είναι

τα ταλέντα και οι δεξιότητές τους, ούτε τους δείχνουν

πώς να τα θέσουν σε εφαρμογή (να

τα χρησιμοποιήσουν, αναπτύξουν,

αξιοποιήσουν) ώστε να μπορούν να βρουν μια δουλειά κατάλληλη

για αυτούς.

5) δεν υπάρχει ποικιλία

αντικειμένων (μαθημάτων) / τα περισσότερα αντικείμενα είναι

υποχρεωτικά και

δεν υπάρχει ποικιλία για να μπορέσει κανείς να διαλέξει

6) δεν βοηθάει τους φοιτητές να

δημιουργήσουν ολοκληρωμένες

προσωπικότητες, ανεξάρτητα μυαλά,

 υπεύθυνα άτομα με ηθικές

αξίες και ποικιλία ενδιαφερόντων που φτάνουν πέρα από την

προσωπική τους ανάπτυξη και ικανοποίηση.

Is the educational system in your

country obsolete?

Does the educational system of your country prepare young

people for adult life?

1)

It doesn’t give enough information about the real problems young

people face

today: sex problems, drug problems, career

development ( how to get a job ).

2)

It doesn’t provide students with the psychological

support they need in order to get over the anxieties and

the emotional

problems of teen age years (puberty).

3)

It places emphasis on scientific knowledge about

the world at large instead of tackling

issues that beset the young

people of today.

4)

Teachers don’t help people realise

their talents and skills, nor do they show them how best

to put them into practice (use them / develop them) so

that they will be

able to choose a job suitable to

them.

5)

There isn’t a variety of subjects/ most

subjects are obligatory and there

is not a variety of subjects to choose from)

6)

It doesn’t help students create complete

(well rounded) personalities, independent

minds, responsible individuals

with moral values and a variety of interests that go beyond

their personal advancement and gratification

Η εκπαίδευση θα έπρεπε να είναι αστεία

και διασκεδαστική;

ΥΠΕΡ

1)     

Η εκπαίδευση θα είναι πιο ευχάριστη και έτσι πιο ελκυστική

για τους νέους

2)     

Οι μαθητές δείχνουν μικρότερη

αντίσταση στις πιέσεις που η

μαθησιακή διαδικασία συνεπάγεται / επιβάλει / απαιτεί

3)     

Οι σχέσεις ανάμεσα σε καθηγητές και μαθητές βελτιώνονται

και με αυτό τον τρόπο το πέρασμα των πληροφοριών από

δάσκαλο σε μαθητές διευκολύνεται.

ΚΑΤΑ

1)     

Η εκπαίδευση είναι πάρα πολύ σοβαρό θέμα για να το παίρνει

ο κόσμος χαλαρά

(στα αστεία).Οι άνθρωποι θα έπρεπε

να υιοθετούν σοβαρή στάση απέναντι στην εκπαίδευση.

2)     

Κάποιος βαθμός απόστασης θα

πρέπει να υπάρχει ανάμεσα σε δάσκλο και μαθητή, έτσι ώστε οι καθηγητές

να ασκούν εξουσία πάνω στις τάξεις τους

και να μην επιτρέπουν την αταξία

(αναρχία).

3)     

Μια από τις πιο σημαντικές παραμέτρους

της εκπαίδευσης είναι η πειθαρχία.

Όχι τόσο από την άποψη της συμπεριφοράς,

αλλά με την έννοια ότι εκπαιδεύεις το μυαλό σου να αντιμετωπίζει

ένα πρόβλημα αποτελεσματικά και με συγκεκριμένη μέθοδο ή να

συγκεντρώνεται πάνω στο αντικείμενο

που σπουδάζεις.

Should

learning be made fun and enjoyable?

For

1)

Education will become more pleasant and therefore more

attractive to young people.

2)

Students show smaller resistance

to the pressures that the learning

procedure entails / imposes on them / demands.

3)

The relations between teachers and students improve and in this

way the passing of information from teacher

to students is facilitated.

AGAINST

1)

Education is far too important to people to take it lightly.

People should adopt a more serious

attitude towards education.

2)

A certain degree of distance must

exist between teacher and student, so that teachers can command

authority on their classes and never let them get out of

hand.

3)

One of the most important aspects

of education is discipline. Not so

much in terms of behaviour but in

the sense that you train your mind to deal

with a problem effectively by means of a specific

method or to concentrate on the subject you’re

studying.